| 畫面內容描述 | : | 開鏡看到光線穿梭於香港的城市景觀中，旁白說: |
|---|---|---|
| 旁白 | : | 通訊事務管理局致力推動香港的5G發展 |
| 畫面內容描述 | : | 畫面轉到虛擬空間，穿着白袍的女醫生在寫有「5G」的伸展台上走出來，左右兩旁有光線穿梭。醫生戴上智能眼鏡後，畫面轉為近鏡，看見她分身成三個人，同時出現熒幕蓋字:「分身術」，旁白說: |
| 旁白 | : | 5G提供高速、大容量及低時延通訊，配合各種創科應用 |
| 畫面內容描述 | : | 畫面轉到手術室，醫生換上保護衣，戴上醫用手套和口罩。手術室的燈亮起，醫生和幾位醫護人員開始做手術，畫面同時出現熒幕蓋字 : 「遙距手術」，旁白說 : |
| 旁白 | : | 將不可能變成可能 |
| 畫面內容描述 | : | 畫面看見手術室的屏幕正在直播手術過程，然後轉到課室，一班醫科學生在課室內同步觀看手術過程。光線在課室內穿梭，畫面同時出現熒幕蓋字 :「同步教學」，旁白說: |
| 旁白 | : | 以5G支援遙距手術，達到同步教學 |
| 畫面內容描述 | : | 畫面見到兩個場景，分別是老婆婆在家中使用平板電腦進行視像通話，以及女醫生為老婆婆進行視像遙距診症。光線出現，穿梭於兩個畫面之間，同時出現熒幕蓋字:「遙距診症」，旁白說 : |
| 旁白 | : | 無分地域診症 |
| 畫面內容描述 | : | 畫面轉到女醫生的中距離場景。在她前方出現病人的醫療資訊，左上方則出現老婆婆的虛擬影像。女醫生用手撥動醫療資訊圖標，畫面同時出現熒幕蓋字:「實時健康監察及診斷」。 |
| 畫面內容描述 | : | 畫面回到虛擬空間，戴着安全帽的工程師在伸展台上走出來，左右兩旁有光線穿梭，同時出現熒幕蓋字 : 「天眼通」。 |
| 畫面內容描述 | : | 畫面轉到監控室，工程師透過熒幕監察地盤的安全情況，同時出現熒幕蓋字 : 「智能監察」。 |
| 畫面內容描述 | : | 畫面轉到建築地盤，工人因忘記佩戴安全帽而被監察系統偵察到。聽到警號後，他馬上戴上安全帽。畫面同時出現熒幕蓋字:「遙控監察地盤安全」，旁白說 : |
| 旁白 | : | 透過5G智能監察，保障安全 |
| 畫面內容描述 | : | 畫面回到虛擬空間，看見指揮家拿着指揮棒走出伸展台，左右兩旁有光線穿梭。畫面同時出現熒幕蓋字 : 「千里傳音」。 |
| 畫面內容描述 | : | 畫面看見指揮家揮動指揮棒。鏡頭一轉，看見樂團在演奏廳表演，同時出現熒幕蓋字：「5G 網上串流直播音樂會」，旁白說: |
| 旁白 | : | 用5G傳送聲畫同步的超高清視像 |
| 畫面內容描述 | : | 畫面轉到郊外的露營營地，父母正在使用平板電腦欣賞網上直播音樂會，小孩在後面放風箏。畫面一轉，小孩跟父母一起欣賞網上直播音樂會，旁白說: |
| 旁白 | : | 令觀眾彷如置身現場 |
| 畫面內容描述 | : | 畫面回到虛擬空間，建築師拿着虛擬實境眼鏡走出伸展台，左右兩旁有光線穿梭。畫面轉為建築師的近鏡，她戴上虛擬實境眼鏡，畫面同時出現熒幕蓋字：「超感官體驗」。 |
| 畫面內容描述 | : | 畫面看見建築師操控着遙控手掣，背景以電腦特效呈現建築物結構的模擬畫面，然後轉畫面見另一位建築師出現，兩人同步操作遙控手掣，一幢興建中的大廈出現。畫面同時出現熒幕蓋字：「建築信息模擬」，旁白說: |
| 旁白 | : | 遙距互動，提升工作效率 |
| 畫面內容描述 | : | 畫面見到光線穿梭於青馬大橋上，旁白說: |
| 旁白 | : | 透過5G令萬物互聯 |
| 畫面內容描述 | : | 畫面轉到交通控制中心，見到職員正在監察交通系統，同時出現熒幕蓋字：「智慧交通管理系統」。然後畫面轉到市區，見光線在路面穿梭，旁白說: |
| 旁白 | : | 覆蓋無遠弗屆 |
| 畫面內容描述 | : | 畫面轉到街景，一名小學生看着智能手錶並輕觸錶面，隨即有地圖圖標彈出，同時有兩名小學生在她身旁跑過，數條光線在他們之間穿梭。 |
| 畫面內容描述 | : | 畫面轉到三個小學生的中距離場景，他們前方出現三個交通工具圖標，同時出現「到達時間」、「3分鐘」、「5分鐘」及「8分鐘」的熒幕蓋字。站在中間的小學生按下「3分鐘」的圖標，旁白說: |
| 旁白 | : | 令生活變得更美好 |
| 畫面內容描述 | : | 畫面轉到香港夜景，光線在城市中穿梭。 |
| 畫面內容描述 | : | 畫面轉到虛擬空間，指揮家、醫生、工程師、小學生及建築師同時出現在射燈前，光線穿梭於各人之間，旁白說: |
| 旁白 | : | 超能力近在咫尺，5G啟發無限可能 |
| 畫面內容描述 | : | 畫面最後見到光線匯聚成通訊事務管理局局徽，並出現以下熒幕蓋字: 「5G 啟發無限可能」及「https://www.5g.gov.hk」。 |